По-другому
Санкт-Петербург Тюмень Казань Томск Южно-сахалинск

Все тренинги on-line

Тренинг для педагогов с использованием техник арт-терапии «Давайте знакомиться»

Опубликовано: 06.10.2017

Елена Таймолкина

Тренинг для педагогов с использованием техник арт-терапии «Давайте знакомиться»

Тренинг для педагогов с использованием техник арт-терапии

«Давайте знакомиться»

Автор: педагог-психолог Таймолкина Е. Е.

Задачи:

1. Информирование об арт-терапии как технологии развития творческого потенциала.

2. Создание условий для развития самовыражения средствами продуктивных видов деятельности.


WHY REGRESSION THERAPY?

I.Введение и разогрев.

1. Теоретическая часть.

В настоящее время в сфере образования изменяется подход к ребёнку как личности. В педагогический процесс внедряется большое количество инновационных технологий, различных программ, посредством которых выполняется социальный заказ государства. При этом мы отслеживаем динамику тех или иных качеств дошкольника, его способностей, но не всегда можем почувствовать и выделить внутреннее состояние ребёнка. Творческий потенциал заложен в ребёнке с рождения и развивается по мере его взросления. Однако, возможность реализации творческого потенциала у детей не одинакова, это зависит от характера и качества его взаимодействия с взрослым в период дошкольного детства. Это требует от специалистов образовательных учреждений использования новых педагогических технологий, интегрирующих в себе достижения современной науки и практики.

Одной из актуальных технологий в дошкольном образовании, которая безболезненно корректирует эмоционально-чувственную сферу ребёнка, нормализует самооценку, повышает творческие способности, возможности, является арт-терапия. Арт-терапия в учреждениях образования — это метод коррекции и развития посредством художественного творчества. Ее привлекательность можно объяснить тем, что, в отличие от основных коррекционно-развивающих направлений, Арт-терапия является инструментом для исследования, развития и гармонизации в тех случаях, когда ребенок не может выразить словами свое эмоциональное состояние.